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Joli texte, pour mon amour des forêts ;-)
Encore un bon article de M. Boulant, "vers le pire..." c'est écrit !
« Un gamin que tu as envie de taper, c’est peut-être qu’il est tapé. »
"Les jeunes ne connaissent plus rien, ils ne connaissent pas la qualité des choses nécessaires à la vie parce que leurs pères ont voulu la gaspiller dans l’euphorie du bien-être."
A well written article about possessions and the way they influence our way of thinking. It also gives advices and way to avoid some traps, related to the love of money.
À lire absolument, quel est le rôle du médecin, du soignant, de l'ami éventuellement.
Imaginez que nous sommes en train de nous parler en face à face. Vous ne me connaissez pas vraiment, mais j’ai l’air sympathique, donc vous commencez à parler de choses et d’autres. Je ne dis pas grand chose, et vous avez besoin de faire avancer la discussion, notamment lors des silences inconfortables. Quand je me mets à parler, c’est d’une façon très monotone, comme je si je n’y accordais pas vraiment d’importance. Vous faites plus d’efforts, par exemple en me posant des questions, mais j’hésite, j’ai du mal à maintenir le contact visuel, et je détourne mon regard sans cesse, comme si j’essayais d’inventer de toute pièce une réponse.
Maintenant, voici ce qui est en train de se passer de mon point de vue : je suis en train de parler avec quelqu’un que je ne connais pas très bien, mais vous avez l’air sympathique. Je ne sais pas de quoi parler, alors je ne dis pas grand chose. Les petits silences ne me gênent pas : je suis content d’être en votre compagnie. Ce dont nous parlons ne m’émeut pas outre mesure, donc je parle très calmement. Vous me posez des questions, et il me faut bien entendu un certain temps pour réfléchir à la bonne réponse. Le « contact visuel » qu’on m’a enseigné à l’école me prend beaucoup de ressources mentales qui seraient bien mieux utilisées à penser à la réponse à votre question, donc de temps en temps je détourne mon regard pour mieux me concentrer.
Il est établi que que les personnes occupant des postes élevés ne sont pas nécessairement les employés les plus performants, mais bien souvent ceux ayant les meilleures compétences sociales.
En gardant ça en tête, imaginez quelles sont les opportunités de carrière possibles pour quelqu’un qui ne sait pas mentir, quelqu’un pour qui faire de l’excellent travail compte beaucoup, mais qui ne s’inquiète pas de s’en attribuer le mérite, quelqu’un qui ne comprend pas les intrigues de bureau, qui non seulement fait des faux-pas sociaux et fâche ses collègues, mais en plus ne s’en rend même pas compte, quelqu’un qui est incapable de parler de la pluie et du beau temps. Imaginez cette personne, et quel genre de carrière ils peuvent avoir, même s’ils sont très bons dans leur travail.
Daniel, le boulanger qui travaille deux jours par semaine ;-)
Encore un texte joyeux...
Morceau choisi :
"C’est certainement ce qui motive le gouvernement belge : instaurer la culpabilité et ainsi la légitimité d’une élite bien-pensante, lorsqu’il tente de nous faire croire que l’austérité mâtinée de racisme, de machisme et de paternalisme est nécessaire afin d’assurer demain la Sécurité Sociale qu’il dit de bonne qualité. Pourtant, il ne faut pas être grand clerc pour comprendre que le droit à la Santé tel que nous le connaissons aujourd’hui ne fait que consacrer les crimes du capitalisme et de l’auto-proclamée élite. Le droit à la Santé pourrait passer par une nourriture bio, des rapports sociaux non basés sur la concurrence, un enseignement de qualité, des modes de travail qui respectent les rythmes humains et ceux de la nature hors humanité. Mais, cette interprétation préventive de ce droit, nous l’ignorons. Cela au profit d’industries qui détruisent l’emploi, la nature hors humanité et nos manières de vivre ensemble. Vive l’argent, à mort le vivant ! D’ailleurs, pas de solidarité pour qui se soigne de manière « alternative », c’est-à-dire réellement traditionnelle et respectueuse du Milieu."
En serais-je ?
Où termine l'introversion et où commence l'égoïsme ?
Des femmes brillantes, mais dont on a tu les apports à l'humanité.
"Qui enseigne sans émanciper abrutit. Et qui émancipe n’a pas à se préoccuper de ce que l’émancipé doit apprendre."
"Un homme de progrès, c'est un homme qui marche, qui va voir, expérimente, change sa pratique, vérifie son savoir, et ainsi sans fin."
"On est point un perroquet dans son école. On ne charge pas la mémoire, on forme l'intelligence."
"On peut enseigner ce qu'on ignore si l'on émancipe l'élève, c'est-à-dire si on le contraint à user de sa propre intelligence."
"La liberté est aussi la liberté de mal faire."
"L'incompétence des supposés compétents suscite le mépris des gouvernés à l'égard des gouvernants qui les méprisent."
Ces deux dernières s'appliquent assez bien à mon cas de figure actuel...
Quelques points intéressants concernant la cigarette
Un essai sur l'irruption de l'infini dans nos vies... "À quoi bon conquérir l'infini dans la connaissance si nos vies sont temporaires ?"
En tout cas, il est facile de se laisser prendre à cette quête, la notion d'infini nous caresse le cœur !
Texte intéressant, certains commentaires aussi, la définition de la politique aussi.
La robotique et ses progrès...
À certains égards, c'est terrifiant.
L'article se pose où il est, mais les commentaires sont instructifs.
Carlin est un humoriste américain, au langage assez fleuri mais le fond est intéressant
Cinglant, bien écrit ! "La dernière génération" ?
En 2004, le GIXEL (le lobby de l’électronique) publie un "Livre bleu", remis au gouvernement. Morceau choisi : "La sécurité est très souvent vécue dans nos sociétés démocratiques comme une atteinte aux libertés individuelles. Il faut donc faire accepter par la population les technologies utilisées et parmi celles-ci la biométrie, la vidéosurveillance et les contrôles. Plusieurs méthodes devront être développées par les pouvoirs publics et les industriels pour faire accepter la biométrie. Elles devront être accompagnées d’un effort de convivialité par une reconnaissance de la personne et par l’apport de fonctionnalités attrayantes : Éducation dès l’école maternelle, les enfants utilisent cette technologie pour rentrer dans l’école, en sortir, déjeuner à la cantine, et les parents ou leurs représentants s’identifieront pour aller chercher les enfants. Introduction dans des biens de consommation, de confort ou des jeux : téléphone portable, ordinateur, voiture, domotique, jeux vidéo Développer les services "cardless" à la banque, au supermarché, dans les transports, pour l’accès Internet, ... La même approche ne peut pas être prise pour faire accepter les technologies de surveillance et de contrôle, il faudra probablement recourir à la persuasion et à la réglementation en démontrant l’apport de ces technologies à la sérénité des populations et en minimisant la gêne occasionnée. Là encore, l’électronique et l’informatique peuvent contribuer largement à cette tâche." (31)
Tiens donc...